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陳飛:參與“2+2”聯合培養,讓我收獲更多
2018年06月13日
        經過學院學校的遴選,我參加了我校和美國奧克蘭大學“2+2”聯合培養項目,于2016年9月開啟了美國的交流學習之旅。在奧克蘭大學期間,我認真的感受了美國人民的日常生活,給我個人的整體感受是安靜和充實。在美交流學習期間,生活上大致是安靜或者說是悠閑,學習上則是緊張充實,有一種重回國內高中的感覺。

        絕大部分美國人是分散在美國的鄉村或者中小城市生活的。人口稀疏導致了美國城鎮的夜晚不會有太多的人口聚集地區,當然這可能和美國自身的安全指數有關系。不過,在奧克蘭大學的附近生活期間,在周邊沒有聽說過發生刑事案件,奧克蘭大學算是一個特別安全的地區了。奧克蘭大學位于底特律市的一個鄉里,附近環境優美,在美國的兩年生活中,我個人的慢性鼻炎沒有復發過,這是我個人覺得最開心的事情了。剛到美國住在學校里面,但是由于住校的費用太高,半年后搬出學校和一個美國同學以及另外一個中國同學合租房子。其實住學校唯一好處應該是安保方面比外面要好一點,畢竟美國是一個多民族人口和多國家人口的聚集地,就算在這個鄉里,隨隨便便找幾十個來自全球各地的人們都不是難事。日常飲食的方面,可以選擇校內餐廳或者開車去校外中國餐廳。我們一般周五和周六日都會選擇在家里自己做點吃的。附近的中國超市開車20來分鐘就可以到達,大部分國內商品都可以買到。要是趕上冬天大雪,基本上是出不了門的。總之,美國的生活就像是平靜的湖面偶爾波動一下,安靜悠閑。

        說到學習,我覺得美國的大學學習風氣整體上是積極和優良的。在中國,知識教育是從小抓起,小學中學使勁學,很多同學到大學相比高中就懈怠了(不否認我們國家也有極少部分學生在大學更努力了)。美國剛好相反,中學十分輕松,但到了大學會使勁學。在美國留學的中國學生絕大部分都能夠取得優秀成績,但是要說學術頂尖成績,我覺得美國人還是占多數的。我在寫作課上認識一個美國同學,他上大學一年級。他有一次就問我他自己課上的數學題,我看了一下,內容就是我們學的用幾何代數求幾何體的周長、面積和體積,以及幾何代數的因式分解和加減乘除,這些內容在我們國內都是初一的數學知識。按照他計算機專業的畢業要求,他這四年里就需要把我們十年的東西學完。所以,國外的大學學習很瘋狂,校內圖書館也都是全天候開放的。我自己的專業是機械工程(Mechanical Engineering),這門專業在奧克蘭大學是熱門專業(美國三大汽車公司的總部坐落于底特律),參加學校“2+2”項目,來到奧克蘭大學后,按照培養方案會有大約3門基礎課、5門公共課和8門專業課需要學習。就我個人而言,基礎課、專業課都是容易拿高績點的課,公共課(文學、哲學、寫作……)就比較難了,這可能和個人的英語語言能力有關系。機械工程專業的中國老師也比較多,能夠給予中國留學生更多的學習幫助,畢竟文化相通,溝通起來容易。最后,期末考試應該是每一個留學生留學期間最難忘的時期了,因為美國大學對于掛科的懲罰還是比較嚴重的。我們通常在期末考試前三周就會開始進入總復習階段,具體的和國內高考前的備考是一個感覺,而美國人則更多的是住進了圖書館,睡醒了討論學習,學餓了吃個快餐,吃完飯繼續學習,直到期末結束為止。

        出國留學期間,我們會有很大的個人鍛煉機會。我覺得這個不是因為去了美國的原因,而是我們離開了一個自己曾經熟悉的地方,去了一個大部分得靠自己的陌生的地方。生活的大環境換了,人難免要學著去適應新環境,去改變點什么自身原有的東西,這應該就是留學的本質。要說學到的知識,在這個信息化時代,國外的知識大部分國內也是能夠學到的,但是除了這些,其它的東西,還是得去外面看看才能夠具體了解的。畢竟,讀萬卷書不如行萬里路。



供稿:測控1403 陳飛


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